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segunda-feira, 6 de junho de 2011
sexta-feira, 27 de maio de 2011
Dia da Família
O DIA DA FAMÍLIA IECEM FOI SUPER
Conforme o planejado, o 1º Encontro de Pais de 2011 aconteceu de forma espetacular. Intitulado como “ O Dia da Família IECEM “ e tendo como tema centralizador: “Valores Humanos: essência do ser”, atingiu todas as expectativas propostas pela equipe IECEM na semana de pedagógica do começo do ano.
No domingo de 22 de maio, a participação de famílias contando com pai, mãe, tios, avós , professores -pai - mãe, foi muito importante para criarmos laços ainda maiores entre os que mais amam nossos queridos estudantes. Finalmente o elo está mais do que formado.
O evento contou com a excelente palestra da professora Gláucia Portela, que entre todas as especializações conta com de educação. Com sua sabedoria conseguiu fazer um resgate da história da formação da família da pré-história à pós-modernidade. Fez-nos refletir em que momento a família está se perdendo em seus valores, mas também que há sempre tempo de resgatar,aumentar os laços e valorizar a moral, a ética, a solidariedade, a fraternidade...... Conseguiu interagir de forma bastante descontraída e até ensaiamos uma apresentação artística para nossos filhos, dançando um lindo forró e a dinâmica contava com umas “paradinhas”, em que todos diziam : “ Filho, eu te amo”, “Filho, você é importante para mim”, “ Filho, nossa família é importante na nossa vida”. Foi um momento muito emocionante. Fomos aplaudidos demais.
“Após esse momento, a barriga já estava “roncando”, então fomos para um delicioso “ brunch”, oferecido de forma bastante abundante pelos educadores presentes. E que “ brunch”!!!!. Contamos com alimentos tanto do café da manhã, quanto do almoço. Enchemos a pança, pode acreditar! Além é claro de botarmos o papo em dia. Foi o momento degustativo e”fofocante” do dia.
O passo seguinte contou com a jovialidade, a disposição e criatividade das professoras Eliene e Riane, que sabiamente preparam um momento de recreação muito interessante. Alongamos, brincamos, dançamos, rimos e ficamos muito animados. Saíram até prêmios patrocinados no salão de “Liene”, imagine só que luxo, hein???
Para terminar esse dia integrativo, tivemos a grande oportunidade de conferir os talentos de nossos filhos-estudantes. É que enquanto os pais ouviam e interagiam com a palestra, os adolescentes criavam apresentações no intuito de homenagear os pais. Tivemos dança do ventre, jogral e coral. Tudo ensaiado em muito pouco tempo pelos artistas : Juarez, Poliana e Carla, que souberam aproveitar do pouco tempo que tiveram e apresentar um show fantástico.
Temos certeza que a missão foi cumprida, mas também o dever de pensar que podemos fazer muito mais . E o mais importante a certeza de contarmos com a parceira que realmente faz sucesso em se tratando de Educação. Família e Escola parceiras na construção do SER.
Afinal:
“ A família não nasce pronta, constrói-se aos poucos e é o melhor laboratório do amor.”
“ Amor de família é a coisa mais inexplicável do mundo, nem pai consegue dizer para um filho o quanto o ama, nem um filho sabe dizer ao pai. Então, eles simplesmente o demonstram.”
Por Ângela Muskat – Equipe Editora 25/05/2011
Conforme o planejado, o 1º Encontro de Pais de 2011 aconteceu de forma espetacular. Intitulado como “ O Dia da Família IECEM “ e tendo como tema centralizador: “Valores Humanos: essência do ser”, atingiu todas as expectativas propostas pela equipe IECEM na semana de pedagógica do começo do ano.
No domingo de 22 de maio, a participação de famílias contando com pai, mãe, tios, avós , professores -pai - mãe, foi muito importante para criarmos laços ainda maiores entre os que mais amam nossos queridos estudantes. Finalmente o elo está mais do que formado.
O evento contou com a excelente palestra da professora Gláucia Portela, que entre todas as especializações conta com de educação. Com sua sabedoria conseguiu fazer um resgate da história da formação da família da pré-história à pós-modernidade. Fez-nos refletir em que momento a família está se perdendo em seus valores, mas também que há sempre tempo de resgatar,aumentar os laços e valorizar a moral, a ética, a solidariedade, a fraternidade...... Conseguiu interagir de forma bastante descontraída e até ensaiamos uma apresentação artística para nossos filhos, dançando um lindo forró e a dinâmica contava com umas “paradinhas”, em que todos diziam : “ Filho, eu te amo”, “Filho, você é importante para mim”, “ Filho, nossa família é importante na nossa vida”. Foi um momento muito emocionante. Fomos aplaudidos demais.
“Após esse momento, a barriga já estava “roncando”, então fomos para um delicioso “ brunch”, oferecido de forma bastante abundante pelos educadores presentes. E que “ brunch”!!!!. Contamos com alimentos tanto do café da manhã, quanto do almoço. Enchemos a pança, pode acreditar! Além é claro de botarmos o papo em dia. Foi o momento degustativo e”fofocante” do dia.
O passo seguinte contou com a jovialidade, a disposição e criatividade das professoras Eliene e Riane, que sabiamente preparam um momento de recreação muito interessante. Alongamos, brincamos, dançamos, rimos e ficamos muito animados. Saíram até prêmios patrocinados no salão de “Liene”, imagine só que luxo, hein???
Para terminar esse dia integrativo, tivemos a grande oportunidade de conferir os talentos de nossos filhos-estudantes. É que enquanto os pais ouviam e interagiam com a palestra, os adolescentes criavam apresentações no intuito de homenagear os pais. Tivemos dança do ventre, jogral e coral. Tudo ensaiado em muito pouco tempo pelos artistas : Juarez, Poliana e Carla, que souberam aproveitar do pouco tempo que tiveram e apresentar um show fantástico.
Temos certeza que a missão foi cumprida, mas também o dever de pensar que podemos fazer muito mais . E o mais importante a certeza de contarmos com a parceira que realmente faz sucesso em se tratando de Educação. Família e Escola parceiras na construção do SER.
Afinal:
“ A família não nasce pronta, constrói-se aos poucos e é o melhor laboratório do amor.”
“ Amor de família é a coisa mais inexplicável do mundo, nem pai consegue dizer para um filho o quanto o ama, nem um filho sabe dizer ao pai. Então, eles simplesmente o demonstram.”
Por Ângela Muskat – Equipe Editora 25/05/2011
Informe do I Show de Talentos
ATENÇÃO!!!
A GRANDE FINAL DO I SHOW DE TALENTOS – IECEM/ÁGAPE ACONTECERÁ NO DIA 04/06/2011 A PARTIR DAS 19:00 HORAS.
VENHA TORCER PARA SEU ARTISTA FAVORITO !!!
A GRANDE FINAL DO I SHOW DE TALENTOS – IECEM/ÁGAPE ACONTECERÁ NO DIA 04/06/2011 A PARTIR DAS 19:00 HORAS.
VENHA TORCER PARA SEU ARTISTA FAVORITO !!!
segunda-feira, 16 de maio de 2011
Visita do IECEM à INB de Caetité
Projeto “ Energia Nuclear no Brasil” faz visita à INB de Caetité
Um grupo de alunos do Ensino Médio, acompanhados pelos educadores: Michelle, Chico e Sérgio foram na última sexta-feira ( 06/05/2011) a uma excursão em Caetité, numa Unidade das Indústrias Nucleares do Brasil(INB).
Tiveram uma aula de campo diferente. Obtiveram informações através de uma palestra sobre o trabalho das 430 pessoas,entre geólogos,engenheiros de minas,químicos e de segurança. Físicos, técnicos em mineração, rádio-proteção e empregados encarregados da lavra, manutenção, alimentação e vigilância.
A Unidade de Caetité é a primeira etapa do combustível nuclear. Localizada em província mineral com reservas de 100.000 toneladas de urânio, a Unidade de Concentrado de Caetité é responsável pela primeira etapa do ciclo do combustível nuclear, que vai da mineração( lavra) à produção do concentrado de urânio, o” yellowcake”. A Unidade integra, na mesma área, uma mina de urânio e a usina de beneficiamento do minério.
O urânio processado em Caetité é a matéria prima que alimenta as usinas de Angra 1 e Angra 2. Juntos geram cerca de 2000 MW de energia elétrica, perto da metade do consumo do Estado do Rio de Janeiro, o que representa 7% da eletricidade consumida pela região Sudeste.
O enfoque maior da visita foi o respeito ao meio ambiente que a INB de Caetité realiza. A maneira de como a indústria cuida do ambiente impressiona todos os visitantes que por lá passam. Lá, possui um horto florestal que é responsável pelo levantamento da flora e fauna da região.
O trabalho realizado neste horto inclui a realização de projetos de recomposição, com espécies nativas dessa região localizada no Sudoeste do Estado da Bahia, de coleta e de distribuição de mudas além de ações de educação ambiental. Ganhamos até algumas mudas de árvores para plantarmos aqui na nossa cidade. Muito bom isso!!!
A viagem foi cansativa pela distância, o horário cedo demais, mas realmente o aprendizado deste dia ficará para a história de cada participante.
É também motivo de orgulho nacional, tomar conhecimento de que o Estado da Bahia abriga uma indústria tão importante e que contribui de forma bastante especial para o progresso de nosso país.
Parabéns à iniciativa dos professores Michelle e Chico que souberam orientar muito bem seus alunos no intuito de contextualizar um assunto tão importante nestes tempos modernos.
Por Ângela Muskat – Equipe editora 12/05/2011
Um grupo de alunos do Ensino Médio, acompanhados pelos educadores: Michelle, Chico e Sérgio foram na última sexta-feira ( 06/05/2011) a uma excursão em Caetité, numa Unidade das Indústrias Nucleares do Brasil(INB).
Tiveram uma aula de campo diferente. Obtiveram informações através de uma palestra sobre o trabalho das 430 pessoas,entre geólogos,engenheiros de minas,químicos e de segurança. Físicos, técnicos em mineração, rádio-proteção e empregados encarregados da lavra, manutenção, alimentação e vigilância.
A Unidade de Caetité é a primeira etapa do combustível nuclear. Localizada em província mineral com reservas de 100.000 toneladas de urânio, a Unidade de Concentrado de Caetité é responsável pela primeira etapa do ciclo do combustível nuclear, que vai da mineração( lavra) à produção do concentrado de urânio, o” yellowcake”. A Unidade integra, na mesma área, uma mina de urânio e a usina de beneficiamento do minério.
O urânio processado em Caetité é a matéria prima que alimenta as usinas de Angra 1 e Angra 2. Juntos geram cerca de 2000 MW de energia elétrica, perto da metade do consumo do Estado do Rio de Janeiro, o que representa 7% da eletricidade consumida pela região Sudeste.
O enfoque maior da visita foi o respeito ao meio ambiente que a INB de Caetité realiza. A maneira de como a indústria cuida do ambiente impressiona todos os visitantes que por lá passam. Lá, possui um horto florestal que é responsável pelo levantamento da flora e fauna da região.
O trabalho realizado neste horto inclui a realização de projetos de recomposição, com espécies nativas dessa região localizada no Sudoeste do Estado da Bahia, de coleta e de distribuição de mudas além de ações de educação ambiental. Ganhamos até algumas mudas de árvores para plantarmos aqui na nossa cidade. Muito bom isso!!!
A viagem foi cansativa pela distância, o horário cedo demais, mas realmente o aprendizado deste dia ficará para a história de cada participante.
É também motivo de orgulho nacional, tomar conhecimento de que o Estado da Bahia abriga uma indústria tão importante e que contribui de forma bastante especial para o progresso de nosso país.
Parabéns à iniciativa dos professores Michelle e Chico que souberam orientar muito bem seus alunos no intuito de contextualizar um assunto tão importante nestes tempos modernos.
Por Ângela Muskat – Equipe editora 12/05/2011
quinta-feira, 14 de abril de 2011
MUSEU DE POÇÔES
MUSEU DE POÇÕES – 4ª EDIÇÃO-2011
O IECEM propõe a cada ano resgatar com educadores e educandos o verdadeiro sentido da festa cultural do município de Poções- BA em suas várias manifestações: religiosas, históricas e populares, valorizando o verdadeiro significado das diversidades culturais que fazem a História deste lugar com uma meta para o futuro: envolver a comunidade na organização do acervo histórico da cidade.
Em 2011 o acervo contará com objetos variados e acrescentaremos os seguintes eixos temáticos:
5ª série/6º ano : Mitos,lendas,Esportes,Cinema, Clubes, Cultura sob a orientação das professoras: Suzy,Riane e Eliene;
6ª série/7º ano: Família, objetos das famílias, sob orientação das professoras Flávia e Zeny;
7ª série/8º ano: Cantinho nordestino, sob a orientação de Mércia, Roberta, Selma e Sandro;
8ª série/9º ano : Pontes, praças, bairros,escolas, orientados por Camila,Manuela e Mezac;
1º ano do E. Médio : Feira,Comércio,Alfaiates,barbeiros,retratistas, sapateiros,etc, sob a orientação de Rogério e Cleide Jane;
2º ano : Festas tradicionais: Divino, São João,Reisado, Carnaval,etc, sob a orientação de Daniela, Michelle e Neyara;
3º ano : Periferia da cidade, sob orientação de Chico, Cristina e Tatiana.
QUE DIA ? De 08 a 12 de junho durante os festejos do Divino
LOCAL ? Salão Paroquial Padre Valmir Neves ao lado da Igrejinha
HORÁRIO? DAS 14 às 22 hs.
ORGANIZAÇÃO: EQUIPE IECEM
O IECEM propõe a cada ano resgatar com educadores e educandos o verdadeiro sentido da festa cultural do município de Poções- BA em suas várias manifestações: religiosas, históricas e populares, valorizando o verdadeiro significado das diversidades culturais que fazem a História deste lugar com uma meta para o futuro: envolver a comunidade na organização do acervo histórico da cidade.
Em 2011 o acervo contará com objetos variados e acrescentaremos os seguintes eixos temáticos:
5ª série/6º ano : Mitos,lendas,Esportes,Cinema, Clubes, Cultura sob a orientação das professoras: Suzy,Riane e Eliene;
6ª série/7º ano: Família, objetos das famílias, sob orientação das professoras Flávia e Zeny;
7ª série/8º ano: Cantinho nordestino, sob a orientação de Mércia, Roberta, Selma e Sandro;
8ª série/9º ano : Pontes, praças, bairros,escolas, orientados por Camila,Manuela e Mezac;
1º ano do E. Médio : Feira,Comércio,Alfaiates,barbeiros,retratistas, sapateiros,etc, sob a orientação de Rogério e Cleide Jane;
2º ano : Festas tradicionais: Divino, São João,Reisado, Carnaval,etc, sob a orientação de Daniela, Michelle e Neyara;
3º ano : Periferia da cidade, sob orientação de Chico, Cristina e Tatiana.
QUE DIA ? De 08 a 12 de junho durante os festejos do Divino
LOCAL ? Salão Paroquial Padre Valmir Neves ao lado da Igrejinha
HORÁRIO? DAS 14 às 22 hs.
ORGANIZAÇÃO: EQUIPE IECEM
terça-feira, 12 de abril de 2011
Campanha contra o "Bullying" no IECEM
COMO VENCER O BULLYING
Um terço dos adolescentes brasileiros diz sofrer agressões e intimidações na escola. Saiba como combater o problema e reverter a situação para se dar bem na vida.
Isolar-se do grupo, o aluno não participa de jogos, brincadeira está sempre sozinho, é alvo de piadinhas jocosas e às vezes apanha mesmo, são características próprias de quem está passando pelo “bullying”.
A prática está disseminada nas escolas do Brasil e do Exterior e causa grande sofrimento para os alunos: ansiedade, pânico, insônia, cefaléia, entre outros – e também para seus pais.
Não dá para acabar e o grande desafio de educadores, escola e família é vencê-lo.
Estudos científicos e experiências bem sucedidas sugerem três vertentes a serem trabalhadas com os jovens: empatia,a resiliência e a criatividade.
Empatia é a capacidade de se projetar no outro se colocar no lugar daquele que pratica e sentir o que o outro sente. Considerando-se desta forma, a pessoa é capaz de sofrer do mesmo mal e pode tanto parar de praticar quanto enfrentar a situação.
Resiliência é a habilidade de reagir positivamente a uma situação adversa. Enfrentar o agressor com respeito e segurança. Não demonstrar que se sente ameaçado e reverter positivamente a seu favor, pode ser uma solução para seu problema.
Criatividade é sempre um excelente caminho, pois é a forma de canalizar o impulso agressivo para algum talento. Invista em seus talentos, mostre o seu lado criativo, artístico e funcional. Estimular a criatividade é a maneira mais eficaz de promover autoconfiança, autoestima, esperança e otimismo.
Casos de famosos que conseguiram reverter o “bullying” sofrido na infância ou adolescência e que hoje fazem o maior sucesso na mídia e na vida pessoal: Michael Phelps ( fenômeno das piscinas), Kate Winslet( atriz vencedora de Oscar), Madona ( cantora) , Bill Clinton ( ex-presidente dos EUA), entre tantos outros. Afinal, quem já não sofreu “ bullying”?
Vencer o bullying implica travar uma longa guerra, com muitas batalhas, na qual educadores e pais devem unir forças, trocando informações, além de acompanhar de perto a criança, seja vítima ou agressora.Com um pouco de esforço de todo mundo, é possível acabar com esse mal! O melhor caminho é tratar as outras pessoas como gostaria de ser tratada, com respeito sempre!
ATENÇÃO!!!!
CAMPANHA VENCER O BULLYING NA SUA ESCOLA!!!
Se você se sente vítima ou agressor, não se intimide. Procure a Direção do IECEM e dialogue. O diálogo e a verdade sempre é um caminho para solução de problemas como o Bullying!
SE VOCÊ SOFRE DE AGRESSÕES, AMEAÇAS, CHANTAGENS E CASTIGOS FÍSICOS E NÃO CONSEGUIR RESOLVER SOZINHO: INFORME SUA ESCOLA ATRAVÉS DO TELEFONE: (77) 3431-10-87, PELO E-MAIL iecem@yahoo.com.br ou pelo jornal do blog: jornaldoiecem@blogspot.com.
Por Ângela Muskat, adaptação do texto “Como vencer o bullying”
Ver: Istoé 2160 de 06/04/2011 p.80 a 84
Um terço dos adolescentes brasileiros diz sofrer agressões e intimidações na escola. Saiba como combater o problema e reverter a situação para se dar bem na vida.
Isolar-se do grupo, o aluno não participa de jogos, brincadeira está sempre sozinho, é alvo de piadinhas jocosas e às vezes apanha mesmo, são características próprias de quem está passando pelo “bullying”.
A prática está disseminada nas escolas do Brasil e do Exterior e causa grande sofrimento para os alunos: ansiedade, pânico, insônia, cefaléia, entre outros – e também para seus pais.
Não dá para acabar e o grande desafio de educadores, escola e família é vencê-lo.
Estudos científicos e experiências bem sucedidas sugerem três vertentes a serem trabalhadas com os jovens: empatia,a resiliência e a criatividade.
Empatia é a capacidade de se projetar no outro se colocar no lugar daquele que pratica e sentir o que o outro sente. Considerando-se desta forma, a pessoa é capaz de sofrer do mesmo mal e pode tanto parar de praticar quanto enfrentar a situação.
Resiliência é a habilidade de reagir positivamente a uma situação adversa. Enfrentar o agressor com respeito e segurança. Não demonstrar que se sente ameaçado e reverter positivamente a seu favor, pode ser uma solução para seu problema.
Criatividade é sempre um excelente caminho, pois é a forma de canalizar o impulso agressivo para algum talento. Invista em seus talentos, mostre o seu lado criativo, artístico e funcional. Estimular a criatividade é a maneira mais eficaz de promover autoconfiança, autoestima, esperança e otimismo.
Casos de famosos que conseguiram reverter o “bullying” sofrido na infância ou adolescência e que hoje fazem o maior sucesso na mídia e na vida pessoal: Michael Phelps ( fenômeno das piscinas), Kate Winslet( atriz vencedora de Oscar), Madona ( cantora) , Bill Clinton ( ex-presidente dos EUA), entre tantos outros. Afinal, quem já não sofreu “ bullying”?
Vencer o bullying implica travar uma longa guerra, com muitas batalhas, na qual educadores e pais devem unir forças, trocando informações, além de acompanhar de perto a criança, seja vítima ou agressora.Com um pouco de esforço de todo mundo, é possível acabar com esse mal! O melhor caminho é tratar as outras pessoas como gostaria de ser tratada, com respeito sempre!
ATENÇÃO!!!!
CAMPANHA VENCER O BULLYING NA SUA ESCOLA!!!
Se você se sente vítima ou agressor, não se intimide. Procure a Direção do IECEM e dialogue. O diálogo e a verdade sempre é um caminho para solução de problemas como o Bullying!
SE VOCÊ SOFRE DE AGRESSÕES, AMEAÇAS, CHANTAGENS E CASTIGOS FÍSICOS E NÃO CONSEGUIR RESOLVER SOZINHO: INFORME SUA ESCOLA ATRAVÉS DO TELEFONE: (77) 3431-10-87, PELO E-MAIL iecem@yahoo.com.br ou pelo jornal do blog: jornaldoiecem@blogspot.com.
Por Ângela Muskat, adaptação do texto “Como vencer o bullying”
Ver: Istoé 2160 de 06/04/2011 p.80 a 84
segunda-feira, 11 de abril de 2011
Abertas Inscrições do I Show de Talentos
PARTICIPEM DO;
I SHOW DE TALENTOS
IECE/ÁGAPE
2011
INSCRIÇÕES ABERTAS
DE 11/04 A 04/05
LOCAIS: IECEM( JUSSIARA)
ÁGAPE ( MEZAC)
I SHOW DE TALENTOS
IECE/ÁGAPE
2011
INSCRIÇÕES ABERTAS
DE 11/04 A 04/05
LOCAIS: IECEM( JUSSIARA)
ÁGAPE ( MEZAC)
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